dijous, 17 de maig del 2012

Estructura de l'atmosfera

De quines capes està formada l'atmosfera? Què hi passa a cadascuna d'elles?
Aquestes i altres preguntes les haureu de respondre mitjançant la realització d'una presentació digital sobre l'atmosfera.

I per començar, us mostrem la següent imatge sobre l'estructura de l'atmosfera:

 Capes de l'atmosfera terrestre. Font: Proyecto Bioisfera

Com funciona una planta dessalinitzadora?

En el següent enllaç podrem comprovar el funcionament d'una planta de dessalinització, que consisteix en un procés de potabilització de l’aigua del mar on s’empra una nova tecnologia, l’osmosi inversa, consistent a fer passar aigua de mar a alta pressió per una membrana semipermeable que en filtra les sals i les impureses.

Funcionament d'una dessalinitzadora

dijous, 3 de maig del 2012

La nostra pròpia depuradora!

Els darrers dies al laboratori hem construït uns filtres per depurar l'aigua casolans a partir d'ampolles de plàstic reutilitzades. Els materials que hem utilitzat per filtrar l'aigua han estat: sorra de mar, carbó actiu i cotó fluix.

A més, alguns grups han ideat algunes millores, per exemple introduint més capes filtrants, i les han posat en pràctica!

Ja podeu observar algunes imatges!



El cicle de l'aigua

Amb els coneixements que ja tenim, hem fet un esquema del camí que segueix l'aigua en el medi natural, quan no hi ha la intervenció de l'home. 


A continuació, hem vist el següent vídeo mut sobre el recorregut d'una molècula d'aigua, el qual ens ha ajudat molt a acabar de comprendre el CICLE DE L'AIGUA.



Quin camí segueixen els rius?

En el vídeo titulat "Del riu al riu, passant per casa" hem pogut veure de ben a prop quin és el recorregut que fan els rius en passar per les ciutats. Hem comprovat com de necessaris són els processos de depuració i potabilització de l'aigua i com d'important és l'ús que en fem, d'aquest recurs tan preuat.

Taller creatiu de reutilització i reciclatge!

Fa uns dies, des d'aquesta assignatura vam estar treballant en grups per crear un nou objecte a partir de residus  que, aparentment, ja havien finalitzat el seu cicle de vida...

Uns van dissenyar robots a partir d'envasos diversos, altres nines i ninots, un camíó, una granota, una petita ciutat...

Mireu què en va resultar!








El reciclatge del vidre

El procés del reciclatge del vidre és més costós i sofisticat del que inicialment ens pensàvem!
El següent vídeo ens ha permès saber una mica més sobre aquest procés.
"El reciclatge del vidre"

Pots, plàstics i papers

En el següent vídeo vam poder visualitzar alguns dels processos que es van estudiar a classe sobre el reciclatge.
"Pots, plàstics i papers"

dijous, 22 de març del 2012

Ampolles que il·luminen

Aprofitant que estem immersos en la reutilització de residus per crear nous objectes i productes, podem veure el següent vídeo, on es demostra com a partir de simples ampolles de plàstic reutilitzades es pot arribar a fer... llum!!!

dimecres, 7 de març del 2012

Recollim els residus selectivament!

Ara que ja hem anat treballant sobre la recollida selectiva dels diferents tipus de residus, podem consultar els següents enllaços, per recordar a quin contenidor cal abocar cadascuna de les deixalles que produïm. A més, també ens seran útils per acabar d'aclarir què s'hi pot posar i què no s'hi pot posar a cadascun dels contenidors:

Un contenidor per a cada cosa
Què podem llençar a cada contenidor?

Ara, ja ho sabeu, només cal posar els coneixements en pràctica!
Endavant amb la recollida selectiva!

dijous, 2 de febrer del 2012

Comencem a classificar els residus

Per començar a entrar en matèria, us proposo les següents adreces sobre els RESIDUS, que ens permetran saber-ne una miqueta més sobre com gestionar-los correctament.

Ambinet
El desafío del reciclaje
Reciclavidrio
Consumópolis (jocs sobre el consum responsable)

Som-hi!

Benvinguts i benvingudes!

Benvinguts /des a l'optativa "El Medi Ambient", que han iniciat els nois i noies de 1r d'ESO de l'Institut Lacetània!

Esperem anar construint entre tots aquest nou espai de comunicació mentre avancem en els nous aprenentatges.